人教版初中英语七年级下册 How was your school trip?公开课优质课课件教案视频
七年级英语下册 Unit 9 How was your weekend?
导学1 Section A(1a-1c)
【学习目标】
1、掌握规则和不规则动词的一般过去时。
2、学习一般过去时的用法。
2、学习谈论过去所发生过的事情。
【学习过程】
一、预习指导与检测
（一）预习指导
A:预习1a，将单词与图片相匹配
B:知识点拨
① 一般过去时，表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如：yesterday. last night. last weekend. in 1990……也可以表示过去经常或者反复发生的动作，常和often. always……等表示频度的时间状语连用。
② What did you do last weekend？
这是一个由What引导的特殊疑问句，其中did是do的过去式，在此为助动词，用来询问过去发生的动作。
③ 在具体的某天的早晨、下午、晚上用介词“on”
Eg：on Sunday morning 在星期天的早上
C.你在预习在有哪些不会读的单词和不懂的地方，请列举出来：
。
（二）预习检测
汉译英（注意用过去时态）
做作业 踢足球 打扫房间
打网球 去看电影 在星期六的晚上
上个周末 在星期天的早上
二、课堂互动与探究
3、Pairwork：Make a conversation
Eg A：What did you do last Sunday？
B：On Sunday morning，I played tennis.
4、小组合作 Make a survey
询问小组内各成员周末都做了什么，列出表格，并找一个同学叙述小组内各成员所做过的事情。注意使用过去时态，看哪一组说的最棒。
三、当堂检测
用括号内所给词的适当形式填空
Unit9 How was your weekend?
导学2 Section A(2a-4)
【学习目标】
一、掌握下列词汇 visit test what about……？stay at home have do some reading practice regular verb irregular present past mountain
二、学会询问和叙述他人的周末都做了什么以及周末过的怎么样。
三、通过本节课的学习，可以使学生能进一步了解其他同学的课余生活，增加友谊。
【学习过程】
一、学法指导和检测
（一）预习指导
A 预习2a-4新单词并掌握。
B 知识点拨
① How was your weekend？ 你的周末如何？
这是一个常见的问候句型，was是be动词am/is的过去式。
对此类问候回答常用以下句型：It was great. 太棒了。
It was OK. 还不错。
It wasn’t very good. 不是很好。
② 动词过去式的构成分为规则和不规则，规则的常见如何：
1、动词加ed。play
2、结尾时e加d。dance
3、只有一个辅音字母的重读闭音节单词双写辅音字母加ed。Stop
4、辅音字母加y结尾变y为i加ed。Study
③ do some reading =read 阅读
do some ving = v.
④ practice doing sth. 练习做某事
Eg：practice speaking English
（二）预习检测
写出下列动词的过去式
go is visit study play have
practice clean look watch stop
汉译英
为英语考试而学习 练习英语 举行晚会
做作业 看电视 阅读 呆在家里
二、课堂互动与探究
1、比一比，赛一赛。找出2a-4的动词短语，看谁找的最多最快。
2、问你的同伴周末做了什么 ？
用2c里的短语来回答 （注意时态哟!）
3、用过去时态询问别人的周末过得怎么样用 ？
回答是① ② ③
4、游戏，用一幅图片表示你周末所做的事情，其他同学猜你做了什么，看哪个同学猜的最快。
三、当堂检测
改错
1、Do you play basketball last year？
2、What was Lucy’s birthday party last night？
3、They went to mountain with their teacher.
4、We have a good time yesterday morning.
汉译英
1、你的周末怎样？不错。
2、我上个周末打扫房间，为数学考试而学习。
四、总结反思
1、我的收获
2、学习本节课的我能用英语进行 。
3、我的易错点是： 。
我需要提高的是： 。
unit 9 How was your weekend?
导学3 Section B 1a--2b
【学习目标】
1、认知并熟练应用下列单词：geography, spend, yesterday, middle, most, had, saw, talk,wrote, song, sit, sat, down, cat, anything, suggestion
2、会用一般过去时讲述过去发生的事
【学习过程】
一、预习指导与检测
（1）预习指导
A、预习P56-57的单词，根据音标读单词，做到会读知意。
B、知识点拨：
①spend some time/some money on sth.花费时间/金钱在某事上
Spend some time/some money in doing sth.花费时间/金钱在做某事上
②few, a few, little , a little的用法
a few，修饰可数名词复数，表肯定 few，修饰可数名词复数，表否定
little，修饰不可数名词，表否定 a little修饰不可数名词，表肯定
③.enjoy是动词，意为“喜欢”。
（1）enjoy sth“喜欢某物”She enjoys music.她喜欢音乐。
（2）enjoy doing sth“喜欢做某事”She enjoys listening to music.她喜欢听音乐。
（3） enjoy oneself\意为“玩的开心，过的愉快
C.你在预习在有哪些不会读的单词和不懂的地方，请列举出来：
。
(2) 预习检测
①翻译短语
play the guitar do my homework study the geography
go to the library clean her room a little difficult
②翻译句子
上周末你做了什么？
我练习英语了。
你周末过的怎么样？ 很好
二、课堂互动探究
1、完成1a和1b
将图与短语匹配，然后用一个句子描述每一幅图。如：picture a: I did my homework last night.课上抢答，看谁造的句子好。
2、对话练习。并采访你的同学们上个周末做了哪些事情？并填写下列表格，并做一个报告。
Report(报告)：如：Jim went to the movies last night.
3、Listening (Finish 2a)听两遍录音。
4、Free talk（根据2a的信息进行对话，即2b）
三、当堂检测
1、用所给词的适当形式填空
（1）How did you (spend)your weekend?
(2)I (see) a talk show yesterday morning.
2、（1）1. He _____ his homework.
A. didn’t B. isn’t C. isn’t do D. didn’t do（2） How _____ your weekend?
A. did B. was C. were D. are
（3）Lucy ______ at home and read ______ interesting book.
A. stay, an B. stayed, an C. stays, an D. stayed, a
（4） Do you think everyone _______ their weekends?
A. enjoys B. enjoy C. like D. to enjoy
(5)Did you study ______ the English test?
A. for B. of C. at D. to四、总结与反思
1、我的收获： Words and expresions：
Sentences
2、学习本节后，我能用英语进行
3、我的易错点： 。
我需要提高的是：
Unit 9 How was your weekend?
Section A 导学案
学习目标：
1． 学会谈论周末所从事的活动。
2． 学习一般过去时的用法。
3． 学习what引导的特殊疑问句在过去时的用法。
学习重难点：
1、一般过去时的用法：表示过去发生的动作或存在的状态。
标志词：①yesterday ②last week/month/year/weekend/Sunday
③this morning ④ just now刚才
2、 学会谈论上周末所从事的活动。主要句型是：
（1） A:What did you/he/she/Peter do last weekend ?
B: I /He/She went to the park .
（2） A: How was your/his/Tom’s weekend?
B: It was great/good/OK/not bad/ terrible.
学法：合作交流、自主探究
自主学习
学习任务一: 自学新单词，写出下列单词的汉译及画线部分的音标.
Test___stay____practice____mountain____geography____spend ___week
/ / / / / / / / / / / / / / / /
学习任务二: 翻译下列短语。
拜访我的阿姨_______________ 练习英语_______________________
为数学考试学习________________去海滩______________________
呆在家里______________________举行派对____________________
合作探究
难点解析：规则动词与不规则动词的过去式。
(1)如何巧记动词的过去式?
构成方法
原形→过去式
一般情况+ed
Play → played
Want → wanted
以e 结尾+d
like → liked
hope → hoped
辅音字母+y 结尾的,改y为i 再加+ed
study →studied
cry → cried
“1元+1辅”且重读,双写辅,再+ed
shop →shopped
stop → stopped
(2)你知道词尾- ed的读音规则吗?
1) 在清辅音后读/ t / 如:liked / laikt /
2) 在元音和浊辅音后读 / d /如: played / pleid / cleaned / kli:nd /
3) 在 / t / / d / 后读/ id / 如: wanted /′wntid/
needed /′ni:did /
(3)不规则动词的过去式有哪些？
do/does→did go → went is/am → was have/has→ had
see → saw sit→ sat write →wrote spend→spent
学习任务三: 写出下列动词的过去式
do_______ go _______ have______ practice ______
watch_______ study_____ like_______ visit _______
展示交流
学习任务四:词汇大本营
1.What did you do last weekend? I _____(watch) TV.
2. What did your mother do yesterday ? She______(clean) the room.
3. What did your sister do last weekend? She_______(go) shopping.
学习任务五:小对子展示
(1) A:What did you do last weekend ?
B: I did my homework.
A:What did your brother do last weedend ?
B:He played basketball.
(2) A: How was your weekend ?
B:It was great . What about you?
A:It was OK.
学习任务六:小小翻译家
1. 你上周末做什么了？_________________________
我举办了聚会。_____________________________
2. Mary上周末做什么了？________________________
她为数学考试而学习。___________________________
3. 他们昨天做什么了？_____________________________
他们打篮球了。___________________________
测试：
1.My Chinese teacher (go ) to Beijing last year.
2.They (visit) their aunt last Sunday.
3.My brother_________(study) for the maths test last night.
4.My mother often _______(clean)the room in the evening.
5.How (be) your weekend? It was OK!
作业：请给你的笔友写一封信，描述一下你的上个周末是怎样度过的？
