新哲高尔夫模拟练习室正式启用，高尔夫特色体育课开课

作为深圳一所资深的美式高中，新哲书院始终将“体育育人”的理念深度推进，并在体育升级发展方面不遗余力。以课程教学为基石，经过11年的积累，学校已搭建起完整的体育课程体系，开设众多体育课程供学生选择。新学期新气象，新哲书院继续深化特色体育课程，倡导将学生的学业与特长发展完美结合，力图塑造亮眼名片，携手棕榈泉国际高尔夫学院，打造的高尔夫模拟练习室和室内练习场已经正式投入使用了，这也意味着高尔夫这一特色体育已经走进常规的体育课堂，感兴趣的同学可以进行选课。

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教学硬件升级

开设校内、外双课堂

棕榈泉国际高尔夫学院作为中国十大高尔夫球会之一——沙河高尔夫球会的子品牌，具有中国高尔夫球协会认证的“青少年训练中心”，深高协认定的“深圳市青少年高尔夫球培训基地”等权威资质，在青少年高尔夫培养方面有资深且权威的经验。其大沙河训练基地，拥有国际一流的高尔夫教学配套设施，练习场公众打位108个、真草沙坑、短杆练习区、练习场顶楼果岭、青少年集训专属基地、球会27洞标准球场、教学视频 分析设备、高尔夫体能训练室、室内高尔夫模拟器房等，是目前国内最大、配套设备最齐全的现代化高尔夫学院。

新哲书院此次携手棕榈泉国际高尔夫学院，达成深度合作，设立了校内、校外双课堂。新哲校内高尔夫课堂使用的高尔夫模拟练习室，利用高尔夫模拟器设备，在球飞出去后，感测器立即将球飞出的速度、起飞角度、旋转及方向等数据传递给系统主机，计算机便可计算出球飞行的距离、弹道及落点，并在银幕上将球飞行的轨迹显示出来，然后将画面推进到落点处，让学生在落点处继续打下一杆，直到将球推入球洞。整个过程与在高尔夫球场打球并无差异。同时，在室内还布置了10多个可移动式的高尔夫打位，能满足10多位同学同时上课的需求。在棕榈泉国际高尔夫学院的大沙河训练场设置分课堂，学生可通过高尔夫体育课堂享受到青少年集训专属基地的高端教学配套设施。

校内、外双课堂的教练，都是来自棕榈泉国际高尔夫学院的专业教练团，17位资深教练，其中6名是来自美国、英国、新西兰等国家的教练，11名中国教练，包含3位女教练，教练们平均教龄都超过10年，有的甚至20年，丰富且多维度的实战和教学经验已经培养出了很多成绩优异的学员，能满足不同程度学生的学习需求。

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筹建新哲高尔夫校队

出征高规格赛事

棕榈泉高尔夫学院每年都将举办“棕榈泉青少年高尔夫精英赛”，也和其他国内、外青少年高尔夫赛事机构有深度合作，一年至少六场青少年精英赛事。例如：别克青少年冠军杯等。新哲书院为进一步丰富校园体育生活，促进对外交流，扩大学校影响，学校目前正在筹备组建高尔夫校队，在全校范围内挑选高水平有潜力的学生，由棕榈泉高尔夫学院的专业教练带队，代表学校参加各级各类高尔夫赛事。校队的成立也是为了给热爱高尔夫的孩子们提供更多集中训练和学习交流的平台，让学生们从小就有机会参加高水平比赛，以赛代练，刷新中高协积分排名。新哲定期将校队送往专业的体育机构进行集训，使他们强化运动技能，培养团队协作能力，增强集体荣誉感，通过参加专业级别的比赛，使得学生在身体素质、眼界见识等方面都能有更高的发展。

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开设高尔夫精英班

铺就名校之路

很多知名美国大学升学政策在中国区的录取名额十分有限，而高尔夫没有国家限制，只要高尔夫打得好，赛事及升学规划合理，学术水平达到学校要求，任何国籍都会成为大学争抢的目标。AJGA平均每年110场比赛，旨在通过青少年赛事选拔优秀球手进入美国大学高尔夫校队，已成为全球尤其是亚裔学生进入美国大学校队的最重要途径。

新哲书院借助棕榈泉高尔夫学院在专业上的经验，共同开设高尔夫精英班。以“先育人，再授技”为理念，覆盖品德、习惯、技能等多方面全人的教育。独立设班，有独立的课表，安排学术班主任和高尔夫班主任共同管理。基于并尊重青少年成长规律的运动长期发展计划，开设适配新哲书院学习生活的世界顶级教学体系，包含三大模块，八个方向，对青少年进行全方位培养。通过不同年龄及年级段教学计划，实现从兴趣导向切入，到运动成长规律，到专项针对训练，到赛事实战训练，到对接名校资源，每一步都走稳走扎实，同时把握好孩子的训练、学习和休息，培养一项陪伴终身的体育特长。新哲认为升学和个人的兴趣特长是可以高度一致的，而使两者一致的关键，在于对个人爱好的专业化发展，让学生在保持学业优秀的同时，未来能够凭专业的特长进入世界顶级学府就读。棕榈泉高尔夫学院在高尔夫名校升学方面已经有很多成功的案例，例如：2016年进入美国耶鲁大学校队的吴所谓、以及美国斯坦福大学高尔夫校队的王梓漪等。

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ECA课程与社团相配合

多形式促进高尔夫发展

新哲书院有70＋的学生社团或俱乐部，同学们每周参与的课外选修课或社团课总计已超过100课时，涵盖了科技、人文、社科、艺术、商业、体育、公益等各大领域。让每位学生从中找到属于自己的兴趣爱好，新哲坚信爱好是推动人前进最重要的动力。高尔夫作为体育特色社团，将配备专业的指导，热爱这项运动的学生可以在社团中找到志同道合、相互交流，共同进步的伙伴，社团也将每周定期都有精品课程。ECA课程和社团相配合，能解决平时体育课堂时间、课堂可容纳人数有限等问题，ECA课程作为体育课堂之外的延展和补充，能弥补学生只学习而缺少锻炼机会的短板，也是特色体育普及化的又一新尝试，全方位地提升新哲书院的高尔夫校园氛围。

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学术课程保驾护航

德育教育塑造正确价值观

以众多学生心仪的美国高校为例，体育技能是一种增值，而不是捷径。学校不会因为你高尔夫的出色成绩而降低对学业的要求，要修的学分与一般学生一样，考试也不允许挂科，作为学生运动员，“学习”才是首要的。新哲书院的美国高校升学曾蝉联广东省六连冠，已经沉淀了一套很稳定的教学培养体系，能为专项体育生在学业上保驾护航。

新哲认为科学的文化课设置可以提升体育生的时间管理能力、人际交往能力和情绪管理能力，使学生更专注、沉着和成熟。因此，我们在体育生文化课程安排上也更加贴合他们的需求，突显个性化和全面性。一场大型的体育比赛并不是单纯依靠专业技能，运动员需要懂得科学的饮食方式、锻炼方法和保护身体的方法，所以我们设置生物学相关课程，比赛过程中需要能够理解并合理运用竞技战术，所以我们设置了数学、理科逻辑、批判性思维课程，为了提升与国际比赛选手之间的有效交流，我们设置了语言沟通表达能力的课程。如此一来，再借助新哲强大的师资力量以及在AP教育领域多年的经验积累，能很好的助力学生在学科成绩、特长发展两个方面都能成绩优异，进入世界顶级学府就读。

还特别需要提到的一点，这可能也是很多学生和家长担忧的一点，那就是关于升学要求的语言类标化成绩。新哲书院根据实践经验总结，为了学生能夯实托福和雅思的基础，在高中阶段每个年级都加大了雅思和托福的课时，在H3/H4年级能达到一周8-10节课，强化对阅读、听力、口语、写作的联系，这也意味着很多雅思或托福成绩不理想的同学，不用额外在校外花钱进行补习，在校内就能免费享受到此类服务。这一安排在很多国际学校都是不多见的。如此一来，大大节约了想走高尔夫升学道路的同学的学术学习时间，让他们有更多的精力和时间投入到高尔夫训练中去。

面对升学竞争，很多国际学校重智育轻德育，教师管教不管导。然而，新哲书院作为的深圳四大名校之一——深圳实验学校的国际教育基地，十分重视学校的德育工作。邀请深圳实验学校原高中部校长程学军先生任新哲书院执行校长，主抓学校德育工作，延续深实验德育的模式，构建了良好的学习氛围。新哲始终认为“青少年时期是一个特定的人生阶段,不仅世界观逐步形成和完善，而且各种行为习惯也逐步养成,是可塑性极强的时期，犹如一张白纸“染于苍则苍,染于黄则黄”。所以学生入读后，能在新哲严谨且校园氛围中，受到群体及其特性的影响。置身于其中的学生会感受到有形而且和无形的压力，自觉地约束行为习惯，端正学习态度。

新哲希望通过此次高尔夫硬件设备的改造升级，以及与棕榈泉高尔夫学院的深度合作，将个性化教育与体育育人的理念再次深度推进，能让学生在保持学业优秀的同时，培养一项陪伴终身的体育爱好，让体育为人生创造更多的可能，并在未来能够凭此进入世界顶级学府就读。