羽毛球进攻的大杀器！正手劈杀和劈吊
在平时打羽毛球时，我们都强调究击球时要“正”，这样能把力量的传递、方向的控制达到最优化。但有一类特殊的技术，要求故意把球打“疵”，这样才能打出更有威胁的击球效果，这便是劈对角线技术。
“劈”字能很好的诠释了这项技术的精髓，击球时用手腕顺时针去包切（摩擦）球头的侧面，俗称打“疵”了。
注意摩擦球头的侧面
正手劈对角线有两种方式，即劈杀对角线与劈吊对角线。
二者区别
①拍面：劈杀时，拍面与球头摩擦小一些更只有直接击侧面的意思；劈吊时，拍面与球头的要尽量摩擦。
②球速：劈杀要比劈吊快，劈杀讲究速度，劈吊讲究落点
③飞行路线：劈杀的飞行距离长，落点离网远；劈吊时过网即坠，落点在前发球线以内，靠近网
④性质：劈吊对角线用于调动对方，而劈杀对角线用于进攻对方。
⑤发力：劈杀时当然用力比劈吊时要大；当劈吊时击球点比较低，要稍微加大力量，因为球向前飞行的时候，也向下落，当向前飞的慢了，球下落的快，这样很容易不过网。
具体动作
①后场正手劈球动作与高远球挥拍动作类似，注意此时要侧对球网，侧身引拍，这样为了使动作更具隐蔽性；
②争取高的击球点，如果击球点太低，就打出劈的进攻性了。
③挥拍时，进行顺时针挥拍，这样挥到击球点的侧面，便于击球；
④劈吊对角线时，是在不降低球拍击球速度的条件下，通过球拍面与球的切击，使球拍传递给球的冲量较少，达到使球飞行距离变短的效果，拍面的摩擦多一些，而且速度要有保证，这样能够保证球快速的下坠，要不然就没有了劈吊的突然性了，球的落点在网前发球线到网带的区间内。
⑤劈杀对角线时，摩擦少一些，下压多一些，类似于杀球，但是劈杀的球头的位置也是在侧面。这样能保证球斜向飞到对角线的空当。
实际应用
①后场正手位的击球，可以使平、高、吊、杀相结合，这样使对手难以做出有效的预判，增加判断的难度！
令对手难以判断
动作很迷惑人
②当对手主要防直线位置时，劈杀或者劈吊更隐蔽，也会很突然。当击球点在后场靠近底线的位置时，劈吊更能调动对手，如果此时用劈杀，杀球效果一般，因为距离太长，球飞过去后速度变慢了；
③当击球点在中后场的位置时，劈杀对角线更能令对方防不胜防，而且速度很快。
角度很刁钻，速度很快
④不仅在正手靠近边线区可以劈，而且在中线附近也可以劈，只是劈过去时，要注意角度和线路的控制，不然角度太大很容易出界。
技术难点
①劈吊最难的是既要保证球能快速飞过去，落点离网又近，且过网的高度不能太高，要不然很容易被扑。也不能太低，容易挂网。所以劈吊技术是一项很考验人手感的技术，球面的控制，击球点位的高点，使用的力度都需要在多次练习中去一点点体会。
像这种太高
②劈杀的难度在于是否容易劈出界。因为劈杀的落点比较长，如果拍面控制不当，很容易劈出界，因为距离太长，劈杀时的延长线落点就比较长，这样就容易出界。
拍面下压太狠容易挂网，拍面下压太轻，容易出界。控制好角度是劈杀成功的条件！
离中线太近的劈杀，要控制好角度，不然易出界
③劈完球后要有能力快速跟进，尤其是对手接到后选择回放网前，此时劈球者要快速上网，如果没有上网的能力，那还是要慎重使用的。
劈对角线的学习，为后场正手区又增加了一条回球线路的选择，技多不压身说的就是它！！！为后场进攻多点开花，奠定基础！！！
劈吊主要是调动对手，打乱节奏，更好的进攻；劈杀则是直接进攻手段。
对角线劈吊
通过正手球拍面与球的切击，使球突然改变角度过网，落点在对方网前到发球线这个区域，造成对方接球困难或来不及接球。
正手对角线劈吊
注意看下击球瞬间，球路突然发生明显的改变
像一个杀球的假动作
整体的挥拍动作，这利用身体的晃动来掩饰出拍动作，进行劈吊。
对角线劈杀
劈杀，带有“杀”字，就是具有攻击性的。所以，劈杀的时候，除了要切击以外，下压也要多一些，类似于杀球。劈杀的落点要比劈吊要远些，在对方的发球区域内。
快速劈杀，力度较大，下压球
注意看击球瞬间的拍面
两者的区别
相同点：无论是劈吊还是劈杀，最后的挥拍触球要用手腕去顺时针去包切（摩擦）球头的侧面，而非用正面击球。不理解的可以用手模拟一下，你想让球的落点在正手对角线上，是不是要用外旋？
不同点：劈吊要求球的落点要近些，主要在调动对手，下压的力度要小。一般在底线的时候使用，给对方高远球的假象，使对方陷入被动，组织进攻。
劈杀类似于杀球，是进攻球。要求下压力度要大，适合来球中场靠正手边线的时候使用。
两者的难点
1、因为是对角线，球路长，所以这两种技术都容易出界，力度和角度的控制非常重要。
2、劈吊的时候，由于球速慢，如果过网高度太高，容易被扑，下压太多容易挂网，还是力度和角度的控制。
太高容易被对方扑
那么想要解决这些困难，掌握劈吊和劈杀，需要我们多多练习。很多业余的羽毛球爱好者，都不擅杀球，或对杀球的掌握不够，无法形成有效的进攻，所以在比赛的时候不容易得分，如果掌握了对角线的劈吊和劈杀，将大大增加你的进攻能力，得分就更容易。
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